目前，高考复习工作已进入最后关键时期，同学们的复习正在紧张而有序地进行着，与此同时也有部分同学复习过程中出现了一些问题。

（一）高考冲刺复习阶段呈现出的问题

1、复习思路不清晰，复习范围不明确，易导致复习效率不高。高中各科知识含量大、难度系数高、题型多样复杂、知识运用的灵活度强，冲刺阶段容易出现学生广撒网、无重点，思路不清，详略不分等问题。

2、心理压力逐渐增大。高考进入冲刺阶段，也就意味着进入倒计时。部分同学容易出现情绪浮躁、焦虑、甚至恐慌的情绪，从而影响复习效率。对分数出现过度关注与紧张。冲刺阶段，我们会进行适应性考试，学生容易出现提前紧张、焦虑、过度关注成绩，自信心受挫等情绪。

（二）有效应对举措

针对学生后期出现的问题，第三党总支第一党支部的党员同志们通过深入讨论，找出一些积极的应对举措：

1.老师层面：

（1）拥有一个平静的心境

冲刺这个关键时期，老师需要做的就是更加耐心、更加用心地帮助他们找到问题，找到方法，从而找到信心。老师首先不能慌张和焦急，就算学生复习中有很多问题，也要平静对待不要将焦急情绪传递给学生。

（2）准备一套实用的复习资料

冲刺阶段，知识量大，老师们应当为学生准备一份高效、实用的复习资料，引导学生明确重点、深化思维、规范落实。在有限的时间里，将重点、难点充分复习到位，找到自己的知识难点，重点攻关，捅破瓶颈，收获信心。

（3）多给予鼓励和人文关怀

在最后冲刺阶段，每位同学都铆足了劲头向前冲，但不免会遇到很多异想不到的问题，可能没有完成当天的目标很沮丧、可能因为某个同学平时没有自己努力现在已经远超自己……诸多问题困扰学生，这时老师们要予以及时帮助其排忧解惑，甚至需要心理老师帮助其梳理沟通、发泄情绪。

（4）简短精炼、重难点突出、科学指导

对于班级学生的复习进度要求、复习方法指导都要凝练、用精炼简短的语言概括说明。例如李平主任在指导班级学生复习时就用了如下语言和方法：第一，“重基础、控节奏、调心态”；第二，对问题进行分类，对于确实不能解决的采取问老师，对于自己能够在2-3天内能通过自己看书复习解决的就要自己解决，形成思考的习惯。

2.学生层面

第一，做好复习计划，重新修改复习指南，根据自己的进度进行；一个清晰的复习思路：冲刺阶段时间紧迫，高效复习需要一个清晰的复习思路，老师应当给予证券业的建议。抓好对学生应试技巧的指导，向卷面要分数，最大限度地减少了非智力方面的失分，对提高学生的高考成绩起到重要作用。

第二，回归基础，哪些高难度的题就不要再去做；梳理常考点、疑难点；

第三，练手题的训练要定时，注重答题速度，审题准确度，注意答题语言的规范性。

第四，对高考的期望值不要太高；对自己不要定太高的目标，目前就一步一步做好自己的复习工作，完成复习任务即可。

第五，如果焦虑，找老师交流的时间不宜过长。如果确实不能有效控制自己，可以去找心理老师进行疏通和有效释放。

高考的最后冲刺阶段是一场拉锯战，需要老师和同学们共同努力，同学们要做到静心、坚持、拼搏、自信，一定会取得辉煌的成绩的！加油吧，孩子们！

绵阳中学第三党总支第一党支部

2019-5-17