各区市县教研室、科学城教研师培中心、各园区社发局、市直属学校：

《绵阳教育》是经省、市新闻出版部门批准的连续性内部刊型出版物，是宣传绵阳教育的窗口，也是服务基层教师的载体。为保证《绵阳教育》定期、连续、高质量地出版发行，现将相关事宜通知如下：

一、栏目设置

1．视点·前沿。

主要包括教育评论、教育理论、教育方针政策、教育热点、教育数字化等。

2．教改·课改。

主要包括学科教学（课堂教学研究、学科核心素养、课例研讨、反思感悟）、课程改革（教材研究、课程开发、课程融合）等

3．科研平台。

主要包括教育科研方法、课题研究动态及成果等。

4．评价·考试。

主要包括考试检测、教育监测、教育评价等

5．治理·管理。

主要包括特色建设、教育治理、学校管理等。

6．教师专业发展。

二、稿件要求

1．稿件形式

稿件可为调研报告、教研教改成果报告、教育教学论文、教育教学叙事（案例）、全市相关教育部门（包括县市区）重大教育活动报道等。

2．稿件内容

观点正确、论据可靠，数据准确，语言流畅，文字精炼，一般不超过2000字，在稿件题目下注明作者姓名、工作单位、联系电话。教育教学论文应有摘要、关键词、参考文献。（具体要求见附件1）

三、稿件征集

1．稿件组织

采取统一组织与自愿投稿相结合的方式，市教科所各科室，各区市县教研室、科学城教研师培中心、各园区社发局、市直属学校分别指定1名联系人（见附件2）统筹稿件的收集、整理。

联系人名单请于4月24日前上报市教科所赖小静老师。我所拟定4月26日下午2:30在市教科所5楼会议室召开联系人会议，请相关联系人务必准时参加。

2．稿件报送

联系人：赖小静，绵阳市教科所科研室607室；联系电话：2292495、13689697889。

稿件电子文档发送至43966038@qq.com或《绵阳教育》工作群：526063567@qq.com。

四、其他

建立《绵阳教育》负责人定期交流机制，集中研讨、部署、总结《绵阳教育》工作开展情况，表彰先进个人，颁发证书并纳入市教科对所在单位的年终考核。

附件1：《绵阳教育》投稿具体要求

附件2：《绵阳教育》联系人回执单

绵阳市教育科学研究所

2019年4月15日

附件1：《绵阳教育》投稿具体要求

投稿须知

1．题目：一般不用副标题，尽可能不使用代号。以20个汉字以内为宜，力求简明、醒目、反映文章的主题。
2．摘要：摘要内容一般不超300字。
3．关键词：摘要下注明3-5个关键词。
4．图表：表有表题，图有图题及各自的编号，采用三线表，统一保留小数点后2位。

5．计量单位：按我国法定计量单位为准。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。计量单位的书写必须规范，不应使用已废止的单位。
6．参考文献：按GB/T7714文献标准（如：[1]王荣生.语文课程论基础[M].上海教育出版社，2015(2):96.）。近五年公开出版的主要文献，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。

投稿样式

1．题目  ××××××（黑体，二号）

2．作者单位 姓名 ××××××  ×××（楷体，四号）

3．摘要： ××××××（“摘要”两字为“五号，黑体”，内容为“五号，楷体”)

4．关键词：××；××；××；××  （ “关键词”两字为“五号，黑体”，内容为“五号，楷体”，以；号隔开）

5．正文   ××××××××××××  （五号，宋体）

一级标题  “一、×××××”  (五号，黑体)

二级标题  “（一）×××××” ( 五号，楷体)

三级标题  “1.×××××”  (五号，宋体)

6．参考文献：××××××（“参考文献”为五号，黑体，内容为小五号宋体）

示例：[1] 高政，邓莉.STEM 教育公平的文化视角[J].清华大学教育研究，2010,31（4）：8-14.

[2] 杨亚平，陈晨.美国中小学整合性STEM 教学实践的研究[J].外国中小学教育，2016:60

[3] 王璐.教育公平与质量比较研究[M].济南:山东教育出版社,2015:32