为贯彻以“传承绵中精神，牢记教育初心”为主题，通过认真查找教育教学工作存在的主要问题，深入剖析问题背后的思想根源，拿出切实可行的具体举措，充分发挥党员“强保障、抓落实”的示范带动作用，全面提升教育教学质量。第三党总支第三党支部于2020年9月28日晚上在远志楼三楼召开了“讲述绵中故事，传承绵中精神”为主题的主题当日活动。本次会议党支部书记何建波同志主持。

会议主要内容：

一、党支部书记何建波讲述绵中故事。

他讲述了2003年进入绵中工作，17年以来的体会：①绵中老师一直坚持团结合作，不管是在教学工作中、还是在

招生工作中都有很强的团队合作精神，现在的队伍更需要打造团队，个人要融入团队，按照团队的要求做；另外过去老师们不计个人得失，无私奉献，学校利益放在个人利益上，②绵中老师有老带新的传统老教师对年轻老师的指导、帮助，都是无私的，就很感谢当年廖先虎老师对其的指导，那个时候年轻老师听课非常的积极，往往自己的课比老教师慢一节，自己先备好课，再至少要听两个老师的课，对自己的教案进行改进之后才会上讲台；③绵中老师的可敬的敬业精神， 老师们抓踩线生做学生工作认真落实，以前每次月考后老师们都会对不同层次的踩线生做个别交流。月考后的走廊里师生交流的场面那是一道靓丽的风景线。

二、党支部书记何建波上微党课--绵中之魂。

何建波同志结合实际给大家详细解读了“绵中之魂”：

绵中校训：乐学修德 卓行天下

办学思想：和谐、自主、创新

办学理念：为每一位学生创造最佳的发展空间

核心教育价值观：健康成长 多元培养 全面发展 奠基未来

办学目标：创办全国超一流的高品位、现代化、学术型高中

培养目标：培养品德高尚、行为高雅、能力高强的仁者、美者、强者

办学特色：“党建引领、一核六维，为党育人、为国育才”品位教育质量管理特色模式，包括一个核心，即以党建“三带”机制为核心的思想建设。六个维度，即“党委领导负责制”、“绿色德育”、“345校本研修体系”、“健康课堂‘531’模式”、“全员阅读”、“量化过程管理”。

办学思路：致力多元培养、促进全面发展、创办品位教育

五种精神：校兴我荣的团队精神 、勇争第一的拼搏精神、

爱生重学的园丁精神、精心执教的敬业精神、

投身改革的探索精神

五种意识：居安思危的忧患意识、海纳百川的学习意识、

全面发展的人本意识、追求卓越的质量意识、

引领潮流的创新意识

通过他的解读让大家更明白了自己的奋斗方向。

三、分党小组讨论:进入高二后，不同层次学生的学习目标、学习动力的培养策略。

参会的党员们积极献言献策，提出了很多切实可行的措施

具体措施如下：

1. 文科平行班：针对学生基础较差，习惯欠佳，以及学习信心不足等问题，老师们谈到：首先，应该在高二一开始就注重学生学习习惯的培养，包括课堂学习习惯，作业完成习惯，以及在校生活习惯等。另外通过第一次月考让同学们对自己有一个清晰的定位，从而找到努力的方向，更重要的是班主任及各科老师应该积极引导学生，在教学过程中，要重视基础的巩固，培养学生的学习兴趣和习惯。

2. 文科清北班和大火箭：重视学生动力的挖掘，尤其是对于清北班的学生要引导学生树立远大的目标，同时将长远目标细化为近期小目标，并且脚踏实地地完成。当然对于好一点层次的班级，也应该注重基础，所以老师在教学过程中不仅要抓基础，也要适度拔高。

3. 体训班：在注重体育专业训练的同时，文化学习需要降低重心、降低难度，让学生能体会到成就感；老师们不要放大他们的缺点、要多看到他们的优点，给予鼓励、给予希望。

4、航空班：以思想教育、体能训练为抓手，继续提高对文化学习重要性的认识。教学中要注重培养兴趣、落实基础、注重过手。

总之，学生进入高二，新的起点，新的开始，这些都离不开老师们的引导和一些教学策略的实施，针对不同层次的班级，分层教学是极有必要的，老师们应该首先对自己所教的班级有一个明确的定位，认清自己的教学环境与对象，因材施教，积极引导。

第三党总支第三党支部

2020年9月29日