2022年1月12日晚上7点，由四川省绵阳中学承担的2021年度绵阳市教育科学规划“校地共建”专项课题《通过历史写作培养中学生创新素养的教学实践研究》开题报告会在绵阳中学通慧楼四楼楼会议室举行。绵阳市教育科学研究所科研室邱熙主任、陈小龙教研员和陈潇教研员出席了会议；课题组核心成员柯元、尧宗浪、唐静、周星亚、蹇福、全媛、周树余等参加了开题报告会；绵阳中学历史教研组长尧宗浪主持了本次开题报告会。

开题报告会现场

首先，会议主持人尧宗浪老师宣读了绵阳师范学院、绵阳市教育科学研究所关于本课题的立项通知。本课题属于绵阳师范学院和绵阳市教育科学研究所共同启动和管理的2021年度绵阳市教育科学规划“校地共建”专项课题，目的是为了更好地贯彻党和国家的教育方针与“科教兴川”的发展战略，服务四川省和绵阳市基础教育改革的要求，促进绵阳市基础教育研究校地协同发展。课题组为联合更多的资源，揽括不同的学段，覆盖不同的区域，采取了“协同申报、协同创新”的思路，由四川省绵阳中学负责和牵头，联合了区域内优质初中绵阳中学英才学校、绵阳市实验中学一同实施。

本课题立项通知

随后，课题负责人柯元老师进行课题开题报告陈述，从课题提出、理论依据、课题界定、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、研究步骤、预期成果及组织保障等方面向与会专家作了详尽的汇报。柯元指出：根据前期研究显示，历史写作是可以促进学生创新素养的形成和发展的；希望通过本研究建设出一个初高中六年的历史写作培养体系，落实历史课堂对学生创新素养培养，实现历史课堂改革，促进学生综合发展；并且这种成果要具有较强的可复制性，可以为绵阳的中学历史教育做出一些实实在在的贡献。课题组成员周树余就课题研究思路进行了补充。

课题负责人柯元老师进行开题报告

专家组成员邱熙主任、陈小龙教研员、陈潇教研员充分肯定了课题的选题、研究方法、前期准备、团队素质；同时，也指出了课题开题报告中存在的一些问题，并就课题的核心概念界定、研究内容聚焦、研究方式整合等方面提出了中肯的建议。最终专家组一致同意课题开题。

专家组成员（邱熙、陈小龙、陈潇）对课题进行指导和建议

最后，课题负责人柯元老师代表全体课题组成员就课题研究作表态发言，表示课题组将认真吸取专家组提出的建议，对核心概念界定等课题核心内容进行完善，保障课题的有效推进；并感谢各位专家的关心和指导。

本次课题开题报告会效果显著，在专家的指导下，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，明确了下一阶段的研究方向，课题研究的内容更加明晰和完善。我们相信在专家的引领下，在课题组老师的共同努力下，本课题研究一定会取得圆满成功，结出累累硕果！